熱愛科學(xué) 崇尚科學(xué) 科普向未來——迎賓路小學(xué)“全國(guó)科技周”科普教育實(shí)踐活動(dòng)
所有的夢(mèng)想，最初只是一粒種子。為傳承科學(xué)精神，在孩子們的心中播下科學(xué)的種子，5月25日，迎賓路小學(xué)50名小記者走進(jìn)滄州師范學(xué)院生物科學(xué)學(xué)院，開啟科學(xué)探索之旅。
首先，大家走進(jìn)滄州師院生物標(biāo)本館。哇!走到標(biāo)本館門前小記者們就被眼前的禿鷲標(biāo)本吸引住了！
講解的大姐姐說，館內(nèi)展示著從低等到高等各大生物類群的重要種類，從中可以了解各大主要生物類群的形態(tài)特點(diǎn)和物種間的進(jìn)化關(guān)系，領(lǐng)略大自然的博大與神奇。館藏標(biāo)本主要是由師院的師生通過野生動(dòng)物救護(hù)、野外實(shí)習(xí)和科學(xué)考察等途徑收集制作的。小記者們跟隨著講解姐姐的詳細(xì)介紹一路參觀一路問答，收獲滿滿。
“姐姐，這兩只大鴇是雄性的嗎？”
“小朋友，你怎么知道的？你說得很對(duì)啊！”
“我通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)的，這兩只與其他的有點(diǎn)不同。”
“姐姐，這個(gè)蛔蟲會(huì)在我們的肚子里嗎？”
“這個(gè)蛔蟲是人體內(nèi)最常見的寄生蟲，感染率可達(dá)70%以上，咱們一定要注意個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)洗手，不喝不清潔的水，蛔蟲對(duì)我們?nèi)梭w的危害非常大。”
親眼看到蛔蟲標(biāo)本又聽了講解，小記者頻頻點(diǎn)頭。
“姐姐，這是翻車魚吧？”
“小朋友，你可真博學(xué)，這種魚主要分布在我國(guó)東海和南海，它是翻車鲀科屬大型大洋性魚類。”
整個(gè)館里陳列著動(dòng)植物標(biāo)本10000余件，其中體現(xiàn)滄州本土物種資源特色的動(dòng)植物標(biāo)本7000余件。展廳中還有滄州濕地展區(qū)，也是一大特色展區(qū)，科普長(zhǎng)廊圖文并茂地展示著鳥類考察、鳥類救護(hù)、鳥類遷徙研究、疫病監(jiān)測(cè)預(yù)警等科學(xué)普及諸方面的內(nèi)容。
生物標(biāo)本館讓小記者們領(lǐng)略了生命世界的豐富多彩，了解了生物精巧的形態(tài)結(jié)構(gòu)、富有情趣的生活習(xí)性與繁衍特點(diǎn)，小記者全身心地感受到尊重生命，熱愛自然，保護(hù)動(dòng)植物，保護(hù)生物多樣性的重要性，綠水青山、鳥語(yǔ)花香，充滿趣味的大自然是我們?nèi)祟惣案鞣N生物賴以生存的共同家園。
接著，小記者們又走進(jìn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了植物葉綠素的提取、昆蟲標(biāo)本制作、土壤動(dòng)物觀察、植物細(xì)胞觀察的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，小記者們?nèi)硇牡靥剿髦茖W(xué)世界的奧秘，這些小實(shí)驗(yàn)激發(fā)著他們講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。
通過動(dòng)手操作，小記者們?cè)陲@微鏡下看到了微妙的自然世界，激發(fā)了求知欲，在動(dòng)手制作動(dòng)物標(biāo)本時(shí)，每一步都有嚴(yán)格的操作要求，培養(yǎng)了孩子們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，觀察能力、分析能力、探究能力都得到了提高。實(shí)驗(yàn)結(jié)束孩子們還帶回了自己親手制作的動(dòng)物標(biāo)本，意義非凡。
最后，小記者們來到野生動(dòng)物救護(hù)中心，看到被救護(hù)的各種飛禽動(dòng)物，有白枕鶴、禿鷲等，近距離接觸了這些受傷的野生動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)進(jìn)一步提高。
好奇心是科學(xué)探索的原動(dòng)力，科學(xué)就在生活里，科學(xué)就在我們身邊，通過近4個(gè)小時(shí)的科普實(shí)踐活動(dòng)，迎賓少年們受益匪淺，感受到先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的重要性，懂得了從衣食住行到生產(chǎn)生活，處處都體現(xiàn)著科學(xué)的價(jià)值。對(duì)大自然的認(rèn)知力和理解力都有所提升，培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維品質(zhì)，激發(fā)了對(duì)科學(xué)的興趣和求知欲。
熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)，爭(zhēng)做新時(shí)代具有科學(xué)探索精神的陽(yáng)光少年。
